3月30日上午，廊坊一中在圖書館三樓會議室召開河北省教育科學“十三五”規劃重點課題—社會主義核心價值觀校本教材《塑造學校“良知”文化的德育特色與品牌實踐研究》研討會，北京教育學院教育管理與心理學院（校長學院）胡淑雲院長、中國青少年研究中心研究員洪明博士來校進行了現場指導。會議由徐永輝校長主持，課題組全體成員參加了會議。

徐永輝校長做爲課題組的負責人首先就課題的選題背景、研究意義、研究目標和具體研究方案等做了詳細闡述，本課題從社會主義核心價值觀的角度切入，針對學生學習習慣、生活習慣、心理素養、道德教育等方面，聚焦于核心價值觀國家、社會、公民三個層面，在研究與實踐中形成學校的“良知”文化，讓社會主義核心價值觀進教材，進課堂，進頭腦。

彙報結束後，胡淑雲院長和洪明博士分別對課題進行了專業點評。洪明博士首先肯定了課題研究的科学性和研究价值，认为本課題研究思路清晰，内容丰富，研究方向与社会主义核心价值观紧密联系，能够通过課題研究引领学校德育发展。随后他对社会主义核心价值观的体系和内涵进行了的详细解读，对本课题的目标定位、具体的实施方案、培养教师的价值品质等方面进行了具体指导，他认为本课题要重点从认知、认同和践行这三个层面开展实施，教育学生达成价值观共识，逐步提升价值品质。胡淑云院长首先对洪明博士的讲话内容进行了进一步的解读和梳理，随后从课程的角度进行了系统指导，她指出：一是搞清楚古今的关系。古代的案例用到今天是一种延续，并不是全部，所以在案例溯源的时候要找准根脉；二是敢于面对冲突。要找准社会主义核心价值观24個字的對立面，弄清楚這些對立面體現在中學生中具體表現形式，要找一些貼近中學生學習、生活的案例來幫助學生理解對立面；三是要有導語。在每一篇教材前要加入導讀，扼要的寫出最重要、最精彩的內容，提綱挈領，牽引全文，對學生的深入學習進行前期引導。

随后，专家们与课题组成员一起围绕課題研究进行了热烈的探讨与论证。徐永辉校长表示，专家们为课题组成员上了非常好的一堂课，主要有以下几点收获：一是拔高。要从课程的角度来看教材，提高认识的全面性，准确性，深刻性。二是加深。一方面是对社会主义核心价值观的理解更加深刻；另一方面从提升学生价值素养的深度，以问题引领的方式，帮助学生解决内心和外在的冲动问题。三是拓宽。提升了考虑问题的全面性和辩证性，从哲学层面上了非常好的一堂课。在接下来的工作中，徐校长表示，要在进一步深入学习的基础上，做好三个引领。一是课程引领。要从课程的高度进一步规划，把课程的目的、意义、内容在序言中表达清楚；要设计开篇语，把教学目标说清楚；要把课程和教材相结合，设计好课程的组织方式和活动方式。二是目标引领。第一准是把社会主义核心价值观的本质要求全面、准确、深刻的传递给学生；第二准是“来龙”，要弄清楚教材中的原文是不是根，找准根脉。三是问题引领。要在析论中把学生内心世界与外部世界在价值观上的冲突点案例找全，分析透彻，通过问题引领的方式，用正确的价值观解决这些问题冲突。

本次课题论证会，在两位专家的指导下取得圆满成功， 专家的指导使课题组理清了研究思路，明确了工作方向。下一步课题组将根据专家建议认真修正研究方案，加强社会主义核心价值观的学习和理解，积极探索，勇于实践，力争把課題研究做深、做细、做实、做出成果，做成精品。