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聆听时代强音 奏响奋斗旋律 市委副书记、副市长胡晓军同志来到我校上思想政治课

發布日期:2019-05-31 閱讀:10832 () 字體:[ ]

531日上午,廊坊市委副書記、副市長胡曉軍同志一行5人來到廊坊一中,市委副秘書長、辦公室副主任周永剛同志,市教育局黨組成員、副調研員王全樂同志,市教育局機關黨委副書記,機關紀委書記祁雪峰同志,市委辦崔文軒科長出席了此次活動。胡書記首先在徐永輝校長的陪同下視察了校園,走到核心價值觀教育展板前,胡書記饒有興趣的拿起核心價值觀校本教材翻看,邊看邊聽徐永輝校長的介紹,當了解到我校把核心價值觀做爲科研課題自己編印校本教材,利用主題班會、育德作業進行實踐,邀請專家來校講座等方面的工作時,頻頻點頭稱贊廊坊一中的工作做得實、做得細,應該推廣。胡書記在每塊系列成果展示牌前都駐足觀看,仔細詢問,深入了解了學校的教育教學工作,對我校取得的階段性成果給予了高度的認可和肯定。


隨後,胡書記一行來到高二18班認真聆聽了我校嶽晶霞老師的思想政治課。課上,同學們精神飽滿,思維活躍,落落大方,體現了一中學生的高素質及強烈的愛國情、報國志。在課堂互動環節,同學們的幾次發言贏得了胡書記、各位領導和聽課老師們的陣陣掌聲。嶽晶霞老師利用短短30分鍾的時間上了一堂精彩的思想政治課,得到了胡書記的高度稱贊。


聽課結束後,胡書記與我校10余位政治教師進行了親切的座談。胡書記在座談中以親身經曆講述了自己的教師情結,對政治教師的辛苦工作給予了深度的理解,他指出:“做政治課教師很難,因爲這是塑造人心靈的職業。醫生救人身體,教師塑人心靈”。對嶽老師的政治課,胡書記給予了高度評價,他說到:“這樣的課出乎我的意料,老師和學生臉上洋溢的笑臉,讓我欣慰”。


座談結束後,在學校體育藝術中心二樓,胡書記以《堅定理想信念,做有理想有本領有擔當的時代新人》爲主題,爲師生們上了一堂精彩的思想政治理論課。學校中層以上領導幹部、全體黨員、全體政治教師、高二年級全體師生1000余人參加了此次活動,活動由徐永輝校長主持。


胡書記的講課結合國內、國際實際,結合國家和中國共産黨的曆史和現實,結合廊坊發展和自己的親身經曆,聯系同學們的學習生活實際,運用了大量翔實生動的事例和具體的數據進行了詳細講解,使大家發自內的認識和懂得了中國共産黨好、社會主義好,真正懂得了應該從青年時期,從現在開始立高遠之志、立愛國報國之志,堅定理想信念,爲中華民族的偉大複興而努力讀書。授課中,胡書記從爲什麽要有理想信念、要有什麽樣的理想信念、如何實現理想信念等三個方面進行了全面、深刻、系統的講解,胡書記的講課政治站位高,思想內涵深,戰略立意遠,條理清晰、分析透徹、例證鮮活,具有很強的理論性、針對性和指導性。既是一堂催人奮進的理想信念教育課,又是一堂振奮人心的拼搏奮鬥勵志課;既是對青年學生思想政治的一次深刻教育與深層引導,又是對一中黨員幹部、全體教師思想政治的一次全面武裝與重要引領,使大家感覺收獲頗豐,受益匪淺,贏得了與會的師生陣陣掌聲。在授課的最後,胡書記語重心長的說到:“同學們,中國的未來靠你們,希望你們肩負起中華民族偉大複興的神聖使命,擁有一份對中華民族的責任感和榮譽感,這樣我們國家一定會屹立于世界民族之林”。


最後,爲落實好胡書記的授課精神,徐永輝校長提出了三點要求:


一是進一步深入學習,深刻領會,吃透精神,掌握實質。胡書記的授課信息量大,內涵豐富深刻,需要反複學習才能吃透精神、掌握實質,學校要求全體與會師生會後進一步深入學習、深刻領會,在學習的基礎上每人撰寫600字以上心得體會,黨員們的心得體會交黨委辦,其他幹部教師的心得體會交辦公室,同學們的心得體會交年級組,年級組組織優秀心得體會展覽活動。


二是進一步學用結合,以學導用,推動工作,促進學習。學習的目的在于應用。胡書記的授課實際上就是廊坊市委對一中師生的一次補精神之“鈣”的活動,一中全體師生一定要提高政治站位和行動自覺,高度重視,深刻領會,落實到位。既要把胡書記的授課精神實質學到手,又要把胡書記授課的精神運用好。尤其是在廊坊一中當前各項工作取得初步成果,贏得社會尊重的基礎上,仍需爬坡過坎,沖鋒向前,進位爭先,辦好廊坊人民滿意一中仍然任重道遠。此時,廊坊一中需要的正是理想信念,正是精神之“鈣”,要以胡書記授課爲契機,進一步激發全體師生的奮鬥精神,以理想信念引領奮鬥精神,進一步勤奮工作,努力學習,力爭今後取得更加優異的成績。


三是進一步以德爲根,立德樹人,打牢基礎,抓出特色。廊坊一中有了自己立德樹人的完備體系和特色模式,要以胡書記授課爲契機,進一步堅定社會主義辦學方向,進一步築牢培養棟梁人才的根本,在學生良好習慣的養成上進一步下功夫,在知行合一價值觀模式上進一步下功夫,把理想教育、價值觀教育進一步做大做強,做成品牌特色,真正使廊坊一中的學生個個成爲方向明、意志堅、品德優、學業好、身體棒、心志強的國家有用之才、棟梁之才。


 


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