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在第二學期末全體教職工大會上的講話

發布日期:2011-07-12 閱讀:4720 () 字體:[ ]

各位老師、同志們:
  大家下午好。
  今天召開這次全體教職工大會,主要是全面總結回顧下半學期的工作,研究部署新學期的工作任務和措施,動員全體教職員工和廣大黨員幹部群衆,進一步認清形勢,堅定信心,開拓創新,紮實工作,努力實現新學期各項工作的新突破。在這裏,首先感謝大家對我兩個多月以來各項工作的支持和理解;同時,代表校領導班子感謝大家半年來爲學校的教育教學事業做出的努力和貢獻。下面,著重講以下三個方面內容。
  一、回顧過去,總結經驗,增強做好工作的信心和決心
  剛剛過去的這一學期,全體教職員工戮力同心,不辱使命,在市委、市政府的領導下,邁著堅定的步伐,在挑戰中奮進,在負重中前行,克服重重困難,用勤勞和智慧創造了教育教學的新成就,開創了學校發展的新局面!在大家的共同努力下,取得了令人欣喜的成績:一是2011年高考再創佳績。本科上線人數實現大面積豐收與突破,本一上線人數227人,本二上線人數482人;600分以上人數達101人;擇校生成績實現大跨越,57名同學成績超過二本線,其中三名同學高考成績在650分以上,15人超過本一分數線,周雪嬌等同學已經被清華大學錄取。二是學校的社會滿意度逐步提升。通過召開初中校班主任會,初三學生家長會,使學校的社會滿意度和公衆信譽度大幅度提升。三是校風校紀明顯好轉。首先,加大了校級領導和各處室對學生日常行爲的督查力度;其次,加強了班主任對學生的管理力度;第三,利用社會力量加大了校園外部環境的治理,優化了育人環境,基本杜絕了學生外出進網吧的現象。四是招生工作實現新突破。我们通过加大宣传力度,采取提前招生办法,创出了年度招生生源最好形势。截至目前,已经录取新生近  人,其中576分优秀生达到  多名,创历年招生最好成绩。为三年后我校高考取得新突破奠定了基础。五是德育工作成效顯著。推行全員德育、全程德育,構建“三級四線”的德育管理體制。積極組織校園文化藝術節、才藝展示大賽等活動。充分發揮文學社、合唱團、鼓樂隊、禮儀隊等社團組織的作用,促進學生主體性、創造性、審美性等綜合素質的全面提高。學生跑操、手機治理、學生系列活動成爲全市乃至全省的亮點。

  二、順應潮流,統一思想,深刻認識當前的發展形勢
  新的學期,我們將面臨著新的形勢,隨著科技進步的突飛猛進,知識信息化的迅速膨脹、社會競爭的日趨激烈、教育改革的進一步深入都是空前的;這些新的問題、新的情況要求我們必須切實增強機遇意識,進取意識和創新意識,增強發展的緊迫感和危機感。爲此我們必須首先正確把握當前的形勢。一是我們的教師思想還不夠解放,視野還不夠開闊,看問題想辦法往往還是走在老路上,教育教學的觀念、觀點、方式、方法有的還十分陳舊和落後,沒有用解放的思想,創新的思維,市場的手段來面對和適應日益發展的教育改革形勢。二是競爭的局面進一步激烈,壓力進一步增強。後勤科室人員過剩,一線教師相對緊張,年富力強的教學力量不足。三是辦學條件跟不上發展的要求。我們學校校園面積狹小,難以外擴加大規模。現有辦學條件還比較落後,實驗設備已遠遠落後于當前的教育教學發展水平。四是機制改革需要進一步完善,特別是對教師的考核評聘機制還沒有真正建立起來,還處于平均主義大鍋飯的階段,使廣大教師的工作積極性和能力沒有充分的挖掘出來。等等。這就要求我們正視存在著的這些問題,制訂出相應的解決措施和管理辦法。   
  正確的把握形勢還必須一分爲二,經過長期的探索和積累,我們有一只素質精良的師資隊伍,我們有良好的生源,在新的學期裏,我們有一個團結戰鬥的改革意識強的領導班子,在社會上我們有良好的信譽,在不遠的將來,我們的辦學條件將得到更大的改善。因此,全體教職工一定要認識到這些有利因素,振奮精神,樹立信心,以更加飽滿的熱情投入到教育教學工作當中去,確保下學期各項任務的完成。

  三、突出重點,把握關鍵,紮紮實實做好下學期的各項工作
  下一學期是我校發展至關重要的一個學期,教學質量是生命,我們必須千方百計搞好教學工作,這是全校工作的中心。因此我們必須堅持內強素質、外樹形象,以一流的教學水平,一流的教學質量贏得家長的信賴和社會各界的支持。
  (一)抓師資隊伍建設,打造德藝雙馨的名師團隊。師德和師能就如車之兩輪、鳥之兩翼,是教師“人格魅力”和“學識魅力”的展現。高尚的師德是提高師能的前提,精湛的師能又是實踐高尚師德的基礎。德不高,是爲師之大害;業不精,是爲師之大忌。所以,建設高素質的教師隊伍,必須一手抓師德,一手抓師能,兩手抓,兩手都要硬。在師德建設方面,下半學期我們要開展師德建設系列教育活動,切實解決師德師風中存在的突出問題。要在“愛”字上做文章,樹立“疼愛自己的孩子是本能,熱愛別人的孩子是神聖”的思想,用高尚的道德情操感化學生,用博大的胸懷關愛學生、用健全的人格熏陶學生,讓學生在教師的言傳身教下健康成長;要在“誠”字上下功夫,要誠心誠意地學會傾聽,誠懇地征求學生家長的意見,建立溝通聯系機制,主動尋求理解和支持,與社會教育、家庭教育形成合力;杜絕有償家教、辦輔導班、亂訂教輔資料等違規行爲,堅決反對教師譏諷、歧視、侮辱學生,樹立我校教師隊伍的良好形象。在師能提高方面,要以名師工程爲切入點,進一步加強教師隊伍的專業化建設。當前,家長和社會對學校辦學的期望越來越高,我們的教師距離家長的期待也有一些差距,他們都希望自己的孩子在名師的班裏學習。因此,我們必須培養自己的名師。要開展“名師培養工程”,是本學期乃至今後學校工作的一個重點。嘗試建立“名師工作室”、“青年教師成長沙龍”、“教學顧問制度”等。要開展名師培養“亮點”工程,以不同特長的教師爲引領人,構建研究共同體,充分發揮合作精神,以合作研究、交流研討爲主要形式,促進教師間的相互學習,彼此支持,共同分享經驗,實現共同發展,逐漸壯大我們的名師隊伍。
  (二)抓課堂教學改革,進一步提高課堂效率。課堂教學是向學生實施教育的基本形式和中心環節,提高教學質量的關鍵在課堂。在我們的課堂教學中,還存在著關注學生發展的意識不強,忽視學生體驗的現象;存在著被傳統的課堂教學模式所束縛,等、靠思想嚴重的現象;存在著“問題意識、成果意識”薄弱,不能主動對教學的探究與發展作更深入思考的現象;存在著反思意識、合作意識及成長意識不強,缺乏理論提升,缺乏與人合作、交流、共享成果的問題。爲此,新學期我們要聚焦課堂,提高課堂教學效率,圍繞“高效率、輕負擔、高質量”的教學目標,結合實際情況敢于創新,積極探索新教法。結合新課改的要求,備課要體現學生“自主、主動、探究、合作”的思想設計,要把課堂的時間還給學生,把學習的主動權交給學生,教學要著眼于學生潛能的喚醒、開掘和提升,著眼于學生的全面成長,促進學生認知、情感、態度等方面的和諧發展。要進一步加快我校新課程改革步伐,真正使“學生動起來,課堂活起來,效果顯出來”,促使我校盡快湧現出一批課改能手和在全省叫得響的課改優質課。同時,中層幹部和教輔人員也要強化自身職能的轉換,降低工作重心,站在課改第一線,深入課堂進行聽評課,加強對課改理論的研究和實踐的探索,要求每名中層領導一學期聽課不少于50節,教輔人員聽課不少于30節,切實發揮“服務”和“引領”的作用。
  (三)抓教學常規管理,全面提高教育教學質量。沒有規矩不成方圓。要提高教學質量,提高辦學水平,加快學校的發展,規範學校常規管理是關鍵。下學期,我們要加強教學常規管理,抓好每一個教學環節的落實,各年級組要把抓好每一個教學環節作爲工作重點,每位老師都要從上課不遲到,提前2分鍾到教室門口做起,從當天作業當天批改作業做起,認真執行工作規範。加強說課制度,備課組活動要制度化,要統一教學目標、教學重點、教學難點、教學方法。
  (四)抓学生管理,构建全方位的科学育人体系。进一步完善“心理咨询室”功能,选拔优秀教师、优秀班主任和具有心理学知识的专家组成专门的团队,为学生义务提供人生规划、心理健康、人际关系、学习障碍、身体健康等方面的咨询与帮助。构建“一站一点一线”的联系体系:“一站”即:以学校为阵地设立“校内联系站”;“一点”即:以家庭为阵地设立“社会联系点”;“ 一线”即:做好学生心态调查,找出学生成长中存在的问题,列出心理起伏线。建立“问题学生”档案,做好“问题学生”的转化工作。要努力探索新形势下育人方法。一是提高认识,更新观念。希望得到别人的尊重与理解是人之常情,要多给待优生一点爱,构建民主平等的师生关系;二是实行目标管理。学期初,各班主任要对“问题学生”基本情况进行诊断分析,根据学生实际制定转化措施,作出转化计划,计划必须包括基本情况分析、具体工作目标和措施、月份工作安排。三是任课教师人手一册“问题学生档案”。对所任班级学生德、智、体等方面的表现情况进行全面客观的分析。同时,应及时总结工作经验,做好推广交流工作和资料建档工作。
  (五)抓后勤服务保障,营造安定和谐的校园氛围。实现学校管理的民主化,坚持走群众路线,虚心听取教职工的意见、建议和要求。在财务管理上,要进一步落实校務公開,民主管理。努力增收节支,开源节流,厉行节约,为学校发展储备后劲。在教师工作生活的管理上,秉承“以人为本”的管理思想,关心职工生活,帮助教职工解决困难,全心全意为职工服务。逐步加强数字化校园建设,让老师们享受到优越的教学环境和办公环境。同时,我们将努尽最大能力多渠道筹集资金,为教师创造更多的福利。
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